Tracce per la prova scritta di Italiano della Scuola Secondaria di Primo Grado

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Pierre de Coubertin et les olympiades modernes

Pierre de Coubertin était un aristocrate. Il est né en 1863 à Paris et il est décédé en 1937, à 74 ans, à Genève. C’était un historien et un pédagogue.

 A 24 ans, il a voulu améliorer le système éducatif français. Le sport était déjà très important pour lui. Il a commencé la promotion du sport à l’école, il a écrit des livres et des articles. Il a organisé des conférences et il a crée des comités sportifs.

En 1889, pendant l’exposition universelle de Paris, il a organisé des compétitions sportives.

Il a fait la promotion de l’athlétisme et il a voulu créer une grande compétition internationale pour opposer les meilleurs athlètes du monde. L’époque antique était à la mode ; on a fait des recherches archéologiques à Olympie, par exemple. Alors, Pierre de Coubertin a eu l’idée de rouvrir les Jeux Olympiques.

En 1896, les premiers Jeux Olympiques rénovés se sont passés à Athènes et on a décidé de les jouer tous les 4 ans.
Les femmes étaient absentes des Jeux de 1896. Pierre de Coubertin pensait que le sport pour les femmes était bien pour la santé, mais que ce n’était pas joli de voir une femme avec beaucoup de muscles ! En 1900, les femmes ont commencé à participer aux Jeux Olympiques ; il y avait 16 participantes. Mais Pierre de Coubertin n’était pas d’accord. Pendant les Jeux Olympiques de 1912, à Stockholm, il a dit que des jeux avec les femmes n’étaient pas intéressants et qu’ils étaient inesthétiques. Il a dit ; « Le véritable héros olympique est l’homme. Les Jeux Olympiques doivent être réservés aux hommes. Le rôle des femmes est de mettre la couronne sur la tête des vainqueurs.» (!!!)

Il a quitté son poste en 1925. Il est mort à Genève d’une crise cardiaque. Il a été enterré à Lausanne mais son cœur est dans un monument à Olympie.

Coubertin était moderne, (excepté son opinion des femmes !) parce qu’il avait une vue internationale du sport. Il aimait beaucoup les jeux anglais et américains comme le football ou le tennis.

Attention ! Pierre de Coubertin n’a jamais dit «l’important c’est de participer.» En 1908, il a dit : « L'important dans la vie ce n'est pas le triomphe, mais le combat, l'essentiel ce n'est pas d'avoir vaincu mais de s'être bien battu ».

La devise des Jeux Olympiques est "Plus vite, plus haut, plus fort", mais elle n'est pas de Coubertin, il l'a adoptée du père dominicain Didon.

Utile per l'esame di francese di terza media

Je m’appelle ……..et j’ai …..ans. Je suis né/e à …….et j’habite ……, Je suis collégien/ne et je fréquente ce collège.La matière que je préfère est ………………mais je déteste ………
Je suis sportif / ve, paresseux/euse, actif/ve, sympa , ouvert/e , timide, bavard/e
 silencieux /euse / gai /e, souriant /e,  agressif / ve, généreux /euse,  égoïste…
J’ai les cheveux châtains/blonds/noirs, courts/longs, raides/frisés et les yeux bleus/verts/noirs/marron.
Mes loisirs

  Ils sont regarder la télé / jouer avec l’ordinateur / surfer sur internet/ chatter avec les amis/ écouter de la musique/ lire des BD ou des romans / aller au cinéma / faire du sport, (en particulier le foot, la danse, l'athlétisme, le volley, basket…).

  Ma famille

  Elle se compose de (trois, quatre, cinq...) personnes, mon père, ma mère, ma sœur, mon frère…et moi.
Les vêtements

  Je préfère des vêtements élégants / sportifs / confortables / à la mode/ simples

Les animaux

J’adore/ j’aime / je n’aime pas beaucoup/ je déteste les animaux. Mon animal préféré est ( le chien, le chat, le chevaux, les oiseaux9 …….. J’ai un/une ………. qui s’appelle …… OPPURE : Je n’ai pas d’animaux, mais j’aimerais avoir un/une
Mes plats préféré

Mes plats préférés sont (les pâtes, la viande, le poisson, le légumes, le fromage), et ceux que je déteste sont ………………… Au petit déjeuner, je prends toujours du lait/du café/ du chocolat/ du thé /un jus de fruits avec des céréales/ des biscuits/ des biscottes avec du beurre et de la confiture/ des brioches ou des croissants/ des fruits.

Lecture et cinéma

J’adore/ j’aime / je n’aime pas beaucoup / je déteste lire. Je lis tous les jours / souvent / le matin / le soir / l’après-midi / presque jamais / rarement / jamais / au collège / / quand je suis en vacances …..Mes romans préférés sont les romans d’aventure / / d’amour / romantiques / de science-fiction / de fantaisie/ historiques / les BD / les policiers… J’adore/ j’aime / je n’aime pas beaucoup / je déteste aller au cinéma. Je vais au cinéma toutes les semaines /souvent / quelques fois / rarement / une fois par mois / presque jamais / jamais. Je vais au cinéma avec mes amis / avec ma famille…. Je préfère les films d’aventure / d’action / historiques / dramatiques / romantiques/ de fantaisie / policiers /

Mon avenir
J'aimerais  devenir  journaliste / photographe / coiffeur /euse, musicien /ne,  informaticien /ne, employé /ée , professeur, médecin, architecte , ingénieur, ouvrier /ouvriére,  mécanicien / ne, plombier, footballeur/e et je travaillerai en Italie à ……./ à l’étranger à …. J’aimerai aussi faire des voyages / aller au théâtre ou au cinéma / écouter de la musique / avoir de belles voitures / pratiquer des sports / faire des études …..

 Ma ville

J’habite à ……., une petite ville dans le sud/ nord de l’Italie, près de ….. Elle compte environ ……… habitants. J’habite ….rue …………. (au centre ville) et je vais au collège en bus/ en voiture/ à vélo / à pied. Ma ville est moderne/historique / industrielle / touristique / calme / chaotique / jolie / animée. Au centre ville il y a l’hôtel de ville (siège de la mairie) avec une grande place. En face de la mairie il y a le bureau de poste. Puis il y a une gare, des banques, des usines, des églises

 (la plus célèbre est celle de ……….), des monuments historiques (comme ……………), des jardins publics, des restaurants),des supermarchés. D’habitude, je fais les courses à …………Pour pratiquer les sports, il y a beaucoup de gymnases, des écoles de danse, des courts de tennis, des terrains de foot, manège, une patinoire, mais il n’y a pas de piscine. Le lieu de ma ville que je préfère est……parce que……

Ma maison 

J’habite une villa / une maison individuelle / un appartement dans un immeuble de ……étages. J’habite au premier/ deuxième….étage. Ma maison est énorme / grande / assez grande / assez petite / petite / minuscule / nouvelle / vieille / moderne / traditionnelle. Elle a …………….pièces : ….chambres, ……salles de bains, un salon, une salle à manger, une cuisine, un débarras. Nous avons aussi un balcon / une terrasse / un grenier / un garage / un jardin / une taverne / une cave.

Ma chambre

 Ma chambre est grande / assez grande / petite / lumineuse / confortable / jolie/ agréable / pleine de posters ….. Dans ma chambre j’ai un lit / une table de nuit / une armoire / un bureau / une commode / la télé / l’ordinateur / la bibliothèque / la chaîne stéréo … 
La couleur dominante de ma chambre est le …. Dans ma chambre je dors / je me repose / je m’habille le matin / j’étudie / je fais mes devoirs / j’écoute de la musique / je lis / je regarde la télé / je surfe sur Internet / je parle en ligne avec mes amis / je joue avec l’ordinateur / je joue avec la console

vidéo / je joue du piano, de la guitare , de la flûte… / je téléphone à mes amis / je parle avec ma sœur ou mon frère / je danse / je chante… Le soir, je me couche tard / tôt à ………………heures.

Ma journée typique
Le matin, je me réveille à…..…Je me réveille tout seul / C’est ma mère / mon père…qui me réveille. Je me brosse les dents, je me coiffe, je me lave, je m’habille et je prends mon petit déjeuner à. Je vais au collège à pieds / en bus / à vélo / en voiture avec …. J’arrive au collège à ……, les cours commencent à …… et se terminent à ………… tous les jours, sauf le ……..où ils se terminent à ………parce que je reste au collège l’après-midi pour les ateliers. En général je déjeune à la maison / à la cantine avec ….. D’habitude je prends de la charcuterie / des pâtes / du riz / de la soupe de légumes / du potage / de la viande / du poisson / des légumes / des fruits… Ensuite, l’après-midi, je fais mes devoirs / je regarde la télé / je joue à l’ordinateur / je chatte avec mes amis / je surfe sur internet / je lis / j’écoute de la musique / je sors avec mes amis. Je fais du sport le……………..de ……..à ………….. Le soir, je dîne avec ma famille vers …………………… Ensuite, je prends une douche, je regarde la télé de …..à ….. et je me couche vers ……

Suggerimenti per costruire percorsi per esame di terza media

Il sito offre numerosi spunti, da condiderarsi come linee-guida per le strafamose tesine per il colloquio interdisciplinare o pluridisciplinare.
Esse,  se pure molto spesso ripetitive e dai collegamenti forzati, costituiscono un valido aiuto per l'alunno, il quale comincerà il suo esame da argomenti noti e curati con particolare attenzione, superando così l'ansia da prestazione che, in molti casi, accompagna l'esame.
Naturalmente, ogni percorso va personalizzato e reso compatibile con gli argomenti studiati nel triennio.
http://www.skuola.net/appunti-medie/tesine-medie/